剧情简介
第一次(cì )去北(🙂)京(jīng )是(💎)因为(🐄)(wéi )《三重门》这本书的一些出(📗)版前(💰)(qián )的事宜(yí(🎉) )，此时(shí )觉得北(🕣)京什么都不(🦇)好，风(😛)沙满天(tiā(🐴)n )，建筑(🎈)(zhù )土气，如果(🍠)不说(🈲)这是(shì )北京还(🐽)没准给谁西(👴)(xī )部大开(kāi )发掉了(le )。我觉得(🏑)当时(🛑)(shí )住的是中(🃏)国作家协(xié )会(🛠)的一(🎫)(yī )个宾(🍞)馆(guǎ(⏺)n )，居然(rán )超过十(🥁)(shí )一点钟要(🗜)关门(🌧)，幸好北京(jīng )的(🗒)景色(sè )也留(🚯)不(bú )住我逛(guàng )到半(📰)夜，所(suǒ(😼) )以早(🍾)早躲在里(lǐ )面看电(diàn )视，看(🥪)(kàn )了(🍉)一个礼拜电(🐼)视回去了，觉得(🔘)上(shàng )海什么(💦)(me )都好(⚾)，至少不会(💇)一个(🖕)饺子比馒头(🍁)还大(🛡)。 说完觉(jiào )得自(🏗)己(jǐ )很矛盾(🌃)，文学(xué )这样的东西太复杂(📤)(zá )，不(👰)畅(chàng )销了人(rén )家说你写的(🤠)东(dō(🐈)ng )西没有(🎰)人看(🏑)，太畅(chàng )销了人(😳)(rén )家说看(kà(🌩)n )的人(🎬)多(duō )的不是(shì(💬) )好东西，中国(📈)不在少数的(de )作家专(🦋)(zhuān )家学(🕛)者(zhě(👐) )希望我(wǒ )写的东西再(zài )也(🤑)没人(🚉)看，因(yīn )为他(🧐)们(men )写的东(dōng )西(⛱)没有人看，并(🌪)且有(😛)不在少数(🐛)的(de )研(😮)究人(rén )员觉(🍨)得(dé(🚤) )《三重门》是本垃(🐡)圾，理由是像(💲)(xiàng )这样用(yòng )人物对(duì )话来(💪)凑字(🎏)数的(de )学生小说儿童文学(xué(😆) )没有(👊)文(wén )学(🎭)价值(🔱)(zhí )，虽然我的书(🚲)(shū )往往几十(👍)页不(♊)出现(xiàn )一句人(🙌)(rén )物对话(huà(🎑) )，要对(duì )话起来(lái )也(🔸)不超过(😬)五句(🐆)话。因为我(wǒ )觉得人(rén )有的(🔹)时(shí(🈚) )候说话很没(🛰)有意思。 我最后(💈)一次(cì )见老(⛹)夏(xià(⛸) )是在医(yī(🍿) )院里(🔴)。当时我买去(🧣)一袋(👚)苹果，老(lǎo )夏说(🎑)，终于有(yǒu )人(㊗)来看我了。在探望过程中他(🙋)多(duō(📦) )次表达(dá )了对我(wǒ )的感谢(🥌)，表示(🧟)(shì )如果(🚘)以后(🙆)还能混出(chū )来(🐐)一定(dìng )给我(🗳)很(hě(🕋)n )多好处，最后(hò(🚪)u )还说出一句(🗑)很让我感动的(de )话：(🐭)作(zuò )家(📂)是不(🤤)(bú )需要文(wén )凭的。我本以为(🚢)他会(🙋)说走(zǒu )私是(🐉)不(bú )需要文(wé(🤞)n )凭的。 他们会(⚓)说：(🦇)我去新西兰主(🎺)(zhǔ )要是因(yī(🌇)n )为那(🎪)里(lǐ )的空气好(🗼)。 我说：你他(🚼)妈别跟我(wǒ )说什么(me )车上又(✍)(yòu )没(📛)刻你的名字这种未成年人(🧀)说的(🐸)(de )话，你(nǐ )自己(🤴)心(xīn )里明白。 所(🗾)以(yǐ )我就觉(👎)得这(🐣)不像是(shì )一个(🐅)有(yǒu )文化的(🔃)(de )城市修的路。 不像文(💪)学，只是一个(🐨)非常(cháng )自恋的(de )人去满(mǎn )足(❇)一些(⛄)(xiē )有自恋倾(👧)向的人罢了。 年(🤲)(nián )少的时(shí(🛤) )候常(🌃)常(cháng )想能开一(💀)辆敞篷车又(🕧)带着(📻)自己喜(xǐ )欢的(🍸)人(rén )在满是(🚋)(shì )落叶的山路上慢慢，可是(🈵)现在(⚾)我(wǒ )发现这(zhè )是很难(nán )的(🏻)。因为(⬅)首先开着敞(🔊)篷车的时候(hò(🏹)u )旁边没(méi )有(💰)自己(🈺)(jǐ )喜欢的姑娘(👠)，而有自己喜(🙊)欢的姑(gū )娘在边(biā(🌸)n )上的时(shí )候(🏫)又没开敞篷(péng )车，有敞篷的(💄)车和(👧)自己喜(xǐ )欢(🌎)的姑(gū )娘的时(😮)(shí )候偏偏(piā(🗼)n )又只(🍃)能被堵车在城(😷)里。然(rán )后随(🍤)着(zhe )时(🕳)间过(guò )去，这样(👛)的冲动也越(📫)来越少，不(bú )像上学(xué )的时(🌀)候(hò(😙)u )，觉得可以为一个姑娘付出(🐰)一切(⏮)(qiē )——对(duì(⌚) )了，甚(shèn )至还有(🎴)生命。 教师或(🔂)者说(🅾)学校经(jīng )常犯(👗)的(de )一个大(dà(🏾) )错误就是孤立(lì )看(💋)不顺眼的。比(🛡)如(rú )，有一(yī )人考试(shì )成绩(🍳)很差(🐢)，常(cháng )常不及(🐹)格，有的教师就(🎡)经(jīng )常以拖(🙈)(tuō )低(🕋)班级(jí )平均分(😄)(fèn )为名义，情(🎼)(qíng )不(⤴)自禁发动其(qí(🕟) )他学生(shēng )鄙(🔻)视他(tā )。并且经常做出一个(🥀)学生(⚽)犯错全(quán )班受罪(zuì )的没有(🦁)(yǒu )师(😵)德的事情。有(📿)的教师潜意识(🥊)的(de )目的就(jiù(🦍) )是要(🚄)让(ràng )成绩差的(⏸)学生受到其(🏙)他心智尚未(wèi )健全(🎧)的(de )学生的(de )排(🥂)挤。如果不(bú )是这样，那这件(🕝)事(shì(🥛) )情就做(zuò )得(🦑)没有(yǒu )意义了(🚴)。 但是(shì )我在(💊)上海(🔜)没有见过不是(🛋)越(yuè )野车就(⛓)(jiù )会(🔑)托底(dǐ )的路，而(🤤)且是交通(tō(🎯)ng )要道。
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