或者说当遭受种(zhǒng )种暗算(suàn ),我始终不曾想(xiǎng )过要靠(👙)(kà(😻)o )在(💭)老(⛱)师(⌚)或(🚅)者上司(sī )的大腿(tuǐ )上寻求温暖,只(zhī )是需要(yào )一个漂亮如我想(👘)(xiǎ(🔟)ng )象(🏈)的(💥)姑(😘)(gū(🌆) )娘,一部车子的(de )后座。这样的想法十分消极,因为据说人在这样的(❎)情(🤚)(qí(⛑)ng )况(🔨)下(🏦)要(🦕)奋勇前进,然而(ér )问题关键是当此人不想(xiǎng )前进的时候,是否可(🤦)以(🤜)(yǐ(🤑) )让(🎎)他(🚛)安(🧦)静。 老夏马上用(yòng )北京话说:你丫危急时(shí )刻说话(huà )还挺押(🍀)韵(🦋)。 站(💆)在(🈲)(zà(👦)i )这(🍤)里,孤单地,像黑夜(yè )一缕微(wēi )光,不在乎谁看(kàn )到我发(fā )亮 校警(🔷)说(⬜):(🦐)这(🤫)个(🚠)(gè(🏸) )是学校(xiào )的规定,总之你(nǐ )别发动(dòng )这车,其他的我就不管(guǎn )了(🌧)。 教(😢)师(🛅)或(🔏)者(⏰)说(😊)学校经(jīng )常犯的一个大错误就是(shì )孤立看不顺眼的。比如(rú ),有(🃏)一(🐈)人(😽)考(⏱)试(❄)成(🏣)绩很差(chà ),常常不及格,有的教(jiāo )师就经常以拖低班级平(píng )均(🐖)分(⭐)为(🤐)(wé(🚀)i )名(👇)义(🏮),情(🗳)不自禁(jìn )发动其(qí )他学生鄙视他。并且经(jīng )常做出一个学生(✨)(shē(💕)ng )犯(🛐)错(🎡)全(🐿)(quá(🔬)n )班受罪的没有师(shī )德的事(shì )情。有的教师潜(qián )意识的(de )目的就是(🏋)要(🍙)让(✡)成(🔦)绩(🌍)差(✡)的(de )学生受到其他心智尚未(wèi )健全的学生的排挤。如(rú )果不是这(💰)样(🚧),那(🐐)这(⛔)件(⏹)事(✊)(shì )情就做得没有意义了。 我曾经说过中国教育之(zhī )所以差是(🔔)因(🛍)为(🌝)教(🌰)师(🥖)的(🥨)水(😦)(shuǐ )平差。
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