剧情简介
贺(hè )勤(qín )再(zài )开(kāi )口(kǒu )态(tài )度(dù )稍(shāo )强(qiáng )硬(yìng )了(le )些，我们为人师表随随便便(😣)给学生扣(❇)上这种帽子，不仅伤害学生，还有损五中百年名校的声誉，主任慎言。 贺勤摇头，还是笑得很谦(🥠)逊：我没(🥑)这个意思(sī ), 我(wǒ )是(shì )在(zài )反(fǎn )省(shěng )自己, 我跟这帮高一学生一样都是初来乍到, 主任既然(💡)对我们六(🚓)班很上心，我和他(tā )们(men )都(dōu )愿(yuàn )意(yì )虚(xū )心(xīn )求(qiú )教(jiāo )。 煎(jiān )饼(bǐng )果(guǒ )子(zǐ )吃(chī )完(wán )，离(lí(👭) )上(shàng )课还(🌻)有五分钟，两人扔掉食品袋走出食堂，还没说上一句话，就被迎面而来的教导主任叫住。 还行(🥠)吧。迟砚站(🐢)得挺累，随便拉开一张椅子坐下，不紧不(bú )慢(màn )地(dì )说(shuō )，再(zài )来几次我估计能产生免疫了(😒)，你加把劲(🐼)。 贺勤走到两个学生面前站着，大有护(hù )犊(dú )子(zǐ )的(de )意(yì )思(sī ), 听(tīng )完(wán )教(jiāo )导(dǎo )主(zhǔ )任(rè(🍖)n )的(de )话(huà )，不(🐧)(bú )紧(jǐn )不(bú )慢地说：主任说得很对，但我是他们的班主任，主任说他们早恋，不知道依据是(🅰)什么？我(🏋)们做老师的要劝导学生，也得有理有据, 教育是一个过程，不是一(yī )场(chǎng )谁(shuí )输(shū )谁(shuí )赢(yí(🍀)ng )的比赛。 秦(🦓)千艺还是看孟行悠不顺眼，中途找了两三次茬，孟行悠顾着调色(sè )没(méi )搭(dā )理(lǐ )，她(tā )估(gū(🐆) )计(jì )觉(jià(🐷)o )着(zhe )没(méi )劲(jìn )，后(hòu )面(miàn )倒(dǎo )也(yě )安(ān )静(jìng )如鸡。 别说女生，男生有这种爽利劲儿的都没几个(🌁)。 听见那几(🕦)个看热闹的人匆匆走开的脚步声，孟行悠拍拍手，走到门后靠墙站着。 刷完黑板的最后一个(🗽)(gè )角(jiǎo )落(👏)(luò )，孟(mèng )行(háng )悠把画笔扔进脚边的小水桶里，跑到教室最前面的讲台上瞧，非常满意地说(shuō(🔒) )：完(wán )美(🤟)(měi )，收(shōu )工(gōng )！
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