孟(mèng )行(🍁)悠对着叉勾参(🔑)半的试(🤨)卷(🍄)(juàn ),无力(lì )地(⬇)(dì )皱了皱眉,放在一边(🌹),站(zhàn )起来伸(shēn )了(le )个懒(🚱)腰。 孟行悠克(🦆)制(⛰)住自(zì(🖇) )己(🎽)的情(qíng )绪(xù(🌔) ),说:那就买这套,我喜(🥣)(xǐ )欢采光(guāng )好的,小一(😄)点没关系。 孟行(🚴)(háng )悠绷(🛥)直(🛷)(zhí )腿,恨(hèn )不(👆)得跟身下的沙发垫(dià(🤛)n )融为一(yī )体,也(💳)(yě )不愿(🕗)意再碰到某个(🤮)部(bù )位第(👜)二(èr )次,她(tā(💆) )清(qīng )了清嗓,尴尬得难(🔠)(nán )以启齿(chǐ ),憋(🔂)了(le )半(bà(🌴)n )天(🍮),才吐出完整(📪)话:那个(gè )迟砚我(wǒ(🕦) )们(men )现在还是高中生,你(❄)知道(dào )吧?(🚈) 不(🅰)(bú )知(zhī(🛂) )道(👇)是谁给上面(🎴)领导出的注(zhù )意,说(shuō(♏) )为(wéi )了更精准的掌握(🏬)每个学生(shēng )的(🤬)情况(kuà(🌡)ng ), 愣(🏀)是在开学前(🗯),组织一次年(nián )级大考(🗽)(kǎo ), 涉及高(gāo )中(📎)三年所(📑)有知识。 孟(mèng )行(➕)悠在(zài )文(👕)科上(shàng )下的(🐳)功夫最多,可收(shōu )效甚(🏥)微(wēi ),特别(bié )是(✒)(shì )现在(🛤)进(🍺)入高三,学(xué(⏳) )习压力(lì(⭕) )成倍增(zēng )加(💎)(jiā ),面对文科的无力感(👥)也比(bǐ )以前(🥖)更(🐋)(gèng )加(jiā(💸) )强(🤾)烈。 孟行悠心(🎰)一横,编(biān )辑好一(yī )长(🥥)(zhǎng )串信息,一口气给他(🐖)扔了(le )过去。 不(bú(💲) )知道是(🌾)谁(🎲)给上面领导(😧)出的(de )注意,说为了更精(🉐)准的掌握每个(🥅)学(xué )生(🏣)的情(qíng )况, 愣是(🎽)(shì )在开学(🦅)前,组织一次(🌭)(cì )年级大(dà )考, 涉及(jí(🐎) )高中三年所有(⚾)知识。 要(👴)是(⚪)文(wén )科成绩(🐬)(jì )上(shàng )不(🎤)去,她就算有(🚄)二十分的(de )减分政(zhèng )策(⛔)(cè )撑着,要考(😒)理(🗓)工大的(🧟)建(🅰)筑(zhù )系也是(⛹)(shì )难(nán )题。 陶可蔓想到(🍞)刚才的闹(nào )剧,气(qì )就(🐫)(jiù )不打一处来(🦌),鱼吃了(🌐)两(🚯)口(kǒu )就放下(🉐)(xià )筷(kuài )子,义愤填膺地(🗻)说:秦千(qiān )艺(🚻)这个(gè(🐙) )傻逼是不是又(🐨)臆想症啊(🍚)?我(wǒ )靠,真(🚥)(zhēn )他们的(de )气死我了,这(🍄)事儿就(jiù )这么(🤯)算(suàn )了(🥛)?(🥤) 迟(chí )砚(yàn )也(🆖)愣住了:(🏳)那你说(shuō )不(💫)能这(zhè )么算了(le )
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