《第五空间》是(🐽)由张蠡执导(🐌)，蒲巴甲(jiǎ )、郑罗(🕟)茜(qiàn )(🕸)、万(🔱)思维等主演(yǎn )的军旅青春励志剧 [1]  。

该剧(jù )以(🛍)青春、时(👁)尚、活(huó )泼、励志的“年轻”风格，讲述了一(yī )群85后陆航飞行员(yuán )的成长(🐖)历(🤷)程(🔊)。于2010年12月29日在央视八套播(bō )出 [2]  。

经过千挑(👃)万选(xuǎn )，沃(wò )威(🕙)（万思(💠)维 饰）、姜窦（蒲巴甲 饰）(🕯)等一批(pī )有志青年(💝)被选到陆航大队(duì )，在教(jiāo )官郑北(🈸)（王强(qiáng ) 饰）带领(lǐng )下，组成了(🌼)一个(gè )全能(🐩)型飞行特(tè )训班。学(🐡)员们出身(🔍)不同、秉性各异，组建之(👵)初就(💸)略见分晓(xiǎo )。在严格的(de )(🔎)训(🌂)练中，以郑(🆙)北为首(shǒu )的教官队伍针(zhēn )(🏓)对(🚽)学员特质，制(😳)定了(🎦)非(📤)常规教(🔪)学(🐂)手段，为培养新时(❓)期后备人才做(zuò )了探索(🍹)性试验(❄)。急流(liú )勇进、大浪淘(táo )沙，学(xué )(🌲)员们在训练中颠(diān )(💛)覆自(zì )我，展现(✒)了一(yī )幅(fú )幅(fú )狭路相(🕵)逢(🎞)、(🚓)绝处逢生(shēng )的青(🏗)春画面。有的人(rén )自感得(🍝)意时遭(🕌)淘汰，也有的遇坎坷自(🍏)我(wǒ )迷(mí )失，更有甚者(🖥)陷入情(👡)感纠(jiū )葛。在不断斗智斗勇中，学员与教官、上级与下级、男学员与(yǔ )女教官(guān )，上演(🃏)着环(huán )环相扣的明(míng )暗斗法(🤙)。最终使大家理解了什么是(🔭)“战友(🆕)”......

根据新时期军(jun1 )事(shì )发(fā )(🚞)展的(😳)方(fāng )向(🎆)，总部决定委派(🐊)特级(jí )飞(fēi )行员出身的(Ⓜ)郑北执行一(yī )项(🚹)特殊使命——“第五(wǔ )空间”计划(huá )(⤴)。 装甲部队的沃威(wēi )(💻)和医(yī )科大学的姜窦等年轻人，经过(guò )千挑万选(🏺)由肩负(fù )特(🔷)殊(🏰)使(🐋)命(👆)的教官郑北带到了陆航，组(zǔ )成(chéng )了一(yī )个为(🖌)未(wèi )来(🐺)现代化(huà )五维空间(⤴)战争培(péi )(⏸)养全能(néng )(🗻)人才(😀)的精英飞行(🥖)特训班(🗒)—(😜)—陆航学院(yuàn )(🤼)实验班。25个学(xué )员怀着对陆航不(bú )同(tóng )(🎄)的期待(dài )和目(mù )(🔤)的，汇集(💽)到陆(lù )航(háng )。其中有(yǒu )隐藏(cáng )神秘身份的(de )唯一的(de )女学员白羽；有不靠老子钞票开路(lù )的(de )大款儿(🦇)子关怀(huái )；还有军人(😓)世家冷漠孤傲的(de )汤(tāng )名(🔨)扬。报到的第(🤜)一天，实验班(⬛)就遭遇了“精(jīng )(🎷)英等(📢)级”的(de )对待(dài )——被(🐋)直升机空(🚁)投在(zài )了(🛹)荒郊野外...... 从驯(xùn )(🐻)服到(dào )培养(🔢)，以郑北为首的教官组(😤)在征服(🦁)实(♊)验班学(xué )员的过程中，展现出创(chuàng )新的现代(dài )军(jun1 )队人材(📃)培养理念和非(fēi )常规手段(duàn )，为培养(yǎng )80 、(🛹)90后的现代(🈶)军(🧀)人(🚲)作出实验性的探索。 姜窦、沃威等人，从初(🐇)来(lái )(👷)乍道的(de )个性(💍)十足到潜移(✒)默化(huà )中(🕙)完(🛵)全(quán )融(róng )入陆航，最终成(chéng )长为部(bù )队(duì )里(📎)既(jì )秉承(🐥)传统又富(fù )有创(👽)新意识的新生代飞(🔥)行员，实验(🖖)班(bān )的学员们勾(gōu )画出(🚽)一个个颠覆自我、(㊙)绝地重生的(👲)轨迹：有人(rén )(🎿)生得意时命运嘲(🌂)笑的淘汰；有坎(kǎn )坷(🕥)时(shí )自我放(🕐)逐的(de )短(duǎn )暂(zàn )(🈵)迷失；(🥘)有唾手可(🦂)得的(de )不在(🏣)乎，到失(😣)去(qù )时珍惜的领(lǐng )悟；有(yǒu )外面(miàn )世界(jiè )的诱惑；有来自家(jiā )庭(tíng )亲情夹缝的困(kùn )扰(rǎo )；还有爱(ài )上女(🦕)教官(guān )的情感迷宫(🍪)。 学员间日(rì )趋(qū )(🚟)白(bái )热(😂)化的嫉妒、竞争(🐯)和对(🆚)抗(kàng )，最(🏾)终被息息相关、生(🚁)死与(🚢)共的“战友”情化解，他们领(lǐng )悟(wù )到了“战友”这两(liǎng )个字的份量。经(jīng )过陆(🌥)航(🍼)学院的洗练、作战(🈸)部队(duì )的(de )锤(🕠)击、军演和抗震(🏋)救灾的重生(shēng )，无论学(xué )员还是教官都获(📕)得(dé )了从肉体到灵魂的涅磐，每一个人物都在剧中寻找到(✒)自(zì )(🎮)己(jǐ )成长的通道，为现代年轻军(🏝)人浓(nóng )墨重彩(cǎi )地挥撒(🐆)出(chū )一(🛬)幅个(🍈)性与尊(😁)重、才(cái )华与培养、前瞻与共享的励志(🎟)画卷。 [3-4]