南俪(lì )为女儿(ér )欢(huān )欢(🀄)的成绩下(🈹)降(jiàng )而焦虑，意识到补(🤺)习(🌥)的必要性，从此欢(🏺)欢(huān )踏上(shàng )了辛苦的(de )补(🈵)习之路(🏁)。整个家庭围(wéi )(🏃)绕欢欢的小升初，经历了一系(xì )列大(dà )小事故(🛰)后，南俪和夏君山(shān )(🐖)终于幡然(rán )醒(🐩)悟，决定(🕎)给(👑)孩(hái )子一个快乐的童年(🦋)。南俪的同学兼同事田雨岚怀了二(🤨)胎，对丈夫(fū )颜(🍶)鹏总抱(🈶)有一种不信任，时时(😌)刻刻采(cǎi )取盯人政策，影响了夫(fū )妻(qī )关系，她把重点(🦇)放(fàng )在对儿(ér )子颜子悠的培养(👎)。颜子(zǐ )(🔀)悠(🥗)是众多家长(🀄)眼中的牛(🏟)娃，但是来自(🔔)母亲的压力使他每当重要比(bǐ )赛总(📊)会心理失衡。张(🗣)雪儿是夏欢欢和颜子悠(🎂)的班主任，她为农村孩子米(mǐ )(🚲)桃的勤奋(😣)感(gǎn )动，义务为其补(bǔ )课，被其(🏉)他人举报。心(🏻)灰意冷之(zhī )下离开学校(📃)，但她拒绝了(🙃)颜青的招(😯)揽，开起了私(sī )人补习班(🛹)。米桃(táo )由(🈶)于压力过重而(🌨)心(xīn )理(🤷)崩(bēng )溃只能回老家(👬)休养，对她打(🍁)击(jī )很大，她(tā )决心重(chóng )回学校(♟)给(gěi )学(🧦)生(shēng )更(gèng )好方式的教育[8]

每隔(🐥)一(👼)段时(shí )间的周末(🔄)，南(nán )(Ⓜ)建龙都会(🥚)要求两(🏳)个(🏾)女(nǚ )(✏)儿带(😾)着(zhe )(🍉)她们的小家庭，回(huí )来参加“家(jiā )宴”。南俪对这(zhè )种场合是有点厌烦的。虽然南建龙和蔡菊英再婚(👃)也有(🕐)十几年(nián )了，但让她这个亲女儿一(🔳)家(jiā )和田雨(🎹)岚(lán )这个继女(nǚ )一(yī )家坐在一张桌上吃饭(fàn )，看着蔡菊英(㊗)殷勤(⏹)过(guò )头地(dì )忙前忙后，大家用寒暄掩饰尴尬(📬)，每次都让(🔊)她如坐针毡(zhān )。而(ér )近(jìn )来因为(wéi )南俪(⚡)工作(zuò )变动的原因，她和田雨岚(🐞)成了工作上(🚳)甲(jiǎ )方和乙方的(🖼)关系，再加上两家(👚)所在的(de )小区(qū )(⛑)属于同一(yī )个学区，夏(xià )欢欢和(🐼)田雨岚的儿(🥨)子颜(yán )子悠是风帆小(🌹)学的(🕶)同班(bān )同学(🚿)，两(liǎng )个孩子马上要升初中(🛳)了(le )(🏵)。这(zhè )次聚餐(cān )，南俪和(hé )(👀)田雨岚都憋着(zhe )点劲(jìn )儿。