(🌠)　一群(qún )敬业、热情的老师和一位略显失聪的校长(zhǎng )聚(🕰)集在费城(🎺)的(de )一(yī )所公立(lì )学校(🛤)，决心帮助(🗼)学生(shēng )(🥩)在生活中(📿)取得成功。

一名(⚫)老师因踢学生(shēng )而(🗄)被解(🎡)雇，格雷戈里被聘为(wéi )临时替代(dài )者。在最初的抵制之后(✖)，艾(😻)娃(wá )请求(🚑)更多的(de )钱来(😱)购买用(🔊)品，包括教室的(de )地(dì )毯(tǎn )，但她把钱浪(😞)费(🖲)在了一(yī )(💱)个新(xīn )标(🎛)志上。珍(🥔)妮向(🗞)主管(guǎn )提出投(tóu )诉，但电子邮件(jiàn )被重定向到艾娃，艾娃在全体(tǐ )员工(gōng )面(🚻)前不尊(⛳)重(chóng )她。芭(⛳)芭拉、雅各布(🐀)和(hé )(🧟)梅丽(🧣)莎前来为她辩护，梅丽莎意识(🏉)到自(zì )己孤身一(🚗)人，于是(shì )请(qǐng )朋友为老师们偷了(le )几块地(dì )毯。[2]珍妮(nī )(😝)在个人生(shēng )(💿)活和(🐡)工作中(zhōng )遇到了麻烦(fán )。她试图修理学(👵)校(xiào )的头顶灯(🍽)，但(dàn )最终导(dǎo )致学校(🔙)大部分地区停电。芭芭拉帮助格雷戈里勇敢地面对(duì )一位(🚻)屡次让儿子上课迟到(💅)的母亲。[4]在艾娃的帮助(🏸)下，珍妮制作了一段广为流(🔍)传(chuán )的视频，为她的教室获取用(yòng )(🏡)品。然后(hòu )，她要求艾(ài )(🎞)娃秘密(mì )为(wéi )芭芭拉(lā )(🏗)制作一段病(bìng )毒视频，芭芭(bā )拉也(yě )需要物资(🔮)，但拒绝任何帮助。艾娃(wá )制(zhì )作了一(😂)段夸(kuā )张的芭芭拉情(🖥)况视频，该视频也在网上疯(🍂)传(🏉)，但(📳)给她带来了不舒(shū )服的(de )(🔚)情况。雅各布(🛫)试图(🏫)让一台(🥈)捐(🦀)赠(🍏)的旧打(dǎ )印机投(📒)入使用(yòng )(🎛)，而(💽)珍(💍)妮则鼓励格雷戈里装饰他的(💦)教室。[6]该学区实施了一(yī )个新(🤬)的(de )计算机程序来(lái )帮助学生阅(yuè )读。芭芭拉在使用(yòng )它(🍩)时(🙋)遇到了最(zuì )大的困难，她不(bú )(🐎)小心输入(📒)的信息让(📦)艾娃认(⤴)为她的幼(yòu )儿(ér )园孩(🎅)子(🚰)现在已经能够达到高级(🛳)阅读水平。艾娃安排了一次集会，让(ràng )芭芭拉(😎)成绩最(😇)差的(🕝)学生大声朗读(🔄)《成为》，而(ér )芭(➗)芭拉(lā )却(què )(💃)非(fēi )常自豪(háo )，不(⏸)愿承认这是一(yī )个(gè )错误。与此同(tóng )时，雅各布(🔷)正在(💦)向(xiàng )他的班级讲授费城罢(♈)工事件(👚)，梅(méi )丽莎敦促他接(🤨)待她(tā )有前(qián )科(kē )的朋(👕)友作(zuò )为演(yǎn )讲嘉(jiā )宾(🏜)。[8]当梅(méi )丽(lì )莎因为一(yī )篇声称她缺乏经(👋)验的评(píng )(🎑)论(lùn )而取笑珍妮时(👵)，珍(🐆)妮(nī )很(👘)生(shēng )气。一位名叫(🔀)考(kǎo )特尼(ní )的破(pò )坏性学(xué )生从梅丽莎的班级转到(🗳)珍妮的班级。珍妮试图利(lì )用(📊)她(tā )来证明(míng )自己的能力(lì )，但最终向梅丽莎(🎂)寻(🧑)求(🔦)帮助(🐻)。两人得(🔢)出(chū )的结论是，考(kǎo )特尼没(méi )有受到足够的(♑)挑战(zhàn )，需要升职。与此同时，雅各布对一(🙊)些“嘲(cháo )(🔛)笑”他的(de )学生感(🕙)到(dào )困难，但(🕤)他后来想到了(le )(🛹)将(jiāng )其(qí )(🐕)纳入他的课程(🍵)中的(🌨)想(🎙)法。[10]